桃李天教育 | 侗乡的老师说


2018年,正荣集团联合正荣公益基金会、我们的自由天空OFS共同发起“桃李有梦·荣遇未来 ”公益项目,号召正荣员工及社会爱心人士奉献爱心,设立专项公益资金,通过提供奖助学金、教师培训、学生夏令营等支持,形成一套完整的助学体系,助力乡村教育质量提升。


5月份,62名来自湖南通道侗族自治县的乡村教师,在北京参加了为期一周的师培训,与重点学校教师进行教学互动。


以下摘取部分乡村教师感悟,与大家分享。


自己低调,让学生高调,充分让学生思考推理,展示自己的能力。做好学生的引路人。

——通道县屯堡中学吴永焰老师

 

寄宿学生入寝井然有序,安安静静,也没有老师维持,值得我们学习。今天有幸到男生宿舍参观,学生不光礼貌有加,行为习惯也非常自觉,没有老师监督指导,宿舍内摆放整齐,真的值得我们学习。我觉得这不光是一种行为,更是一种理念。

——通道县第一中学赵大伟老师

 

学校建立理念,老师树立信念,学生学习素养要靠平时培养。今天听了王丰导师的两节课,真的让我开了天眼,要成为一名优秀的教师,除了要具备丰富的知识,精通的业务,严谨的治学,创新的教学外,培养学生那种进取,求知,乐学的精神素养显得尤为重要。教会了学生开启智慧的钥匙,又何愁学生不去开启智慧之门呢?

——通道县第一中学申运吉老师


先成人,后成才;既成人,又成才;课堂里重结果但更重过程的教学思想很值得我们去学习。

——通道县第三中学莫保冰老师

 

办教育必须有自己的思想自已的理念,不离始终。

——通道县第一中学冯源泉书记

 


今晚(5月22日)有幸欣赏一场高雅艺术——《二泉》。

不可否认,这是一次视听盛宴——表演精湛到位,声乐扣人心弦,舞美精妙绝伦,似乎将我带回几十年前无锡,展视阿炳一生!两个多小时视听觉的冲击,心中感慨万千,我想提笔疾书,又不知该从何写起!不知道是思绪万千无从说起,还是心中早已是一片空白!

可以确定,现在生活美满、物质充足的我,没经历过阿炳如此凄惨人生,就不能感受阿炳谱奏《二泉映月》时的肝肠寸断!工作不顺?股票亏损?爱情遇挫?这些我们所遭遇的不幸,相比阿炳实在来的太轻微!

实在要说些什么,只能将《二泉》震扣而出的心中固有的一二意识道出。

一说“活着”。在那个灰暗的时代,阿炳对音乐的感知举世无双,如果他选择草草了结悲惨的一生,那阿炳将会以惨淡的灰色来告别人世,何来影响世界《二泉映月》,怎能迎来末了时候的美好?历史记住的,是那些欣然接受命运、坚强活着并自信谱写生命曲调的人,是为真理奉守一生的人,是为大义贡献生命的人,他们就是英雄!今天,“活着”一词也有了新的定义,不论是当时还是现在,活着就是希望!

二说“顺势”。“阳还终阴,阴极反阳”,人生本是起起伏伏,阴晴不定,这是事物发展固有的规律。身处逆境,遵循规矩,准备良好的心态,调整自己的战略,休养生息,等待春和景明天的出现!当万物复苏,百燕归来,请把握时机,将自己低谷时的积淀绽放,去展现最美的自己!

三说“因利制权”。好与坏,高与低,轻与重,本是相对而言!当你发现诸事不顺,做啥啥失败,你是该埋怨这世道不公?殊不知成功都需“道天地将法”合乎时宜,只知埋怨天地不公、世道不平。以己之力改变历史洪流难,但顺势制权,积极的改变自己让自己更好的活着,总能盼来云销雨霁的一天。如果不去反思自己战略战术是否妥当,当真正的天时地利来临时,机会就会流逝于指间!

现在看来,我听《二泉》,感受颇多!

作为教师,面对这份职业,不也是如此?学生不遵守纪律,学生不愿学习,学生上课不认真听讲,教师常规太多学校检查太繁杂,家长不支持学校和老师教育,社会对教育有要求没投入,现在教育不如从前,老师这些抱怨声不绝于耳!

但是别气馁。

请呵护好我们心中原来投身教育的心火,让它活着。社会发展必定会影响教育的基本面,这是不争的事实,我们固守老式教育,肯定不行。顺势做出改变,根据现有的学生各方情况而因利制权,去引导学生成人,去创造不一样的成功,虽失去万叶一般的绿,却迎来了百花别样的红!如今我来北京,就感受到了教育春风,吹拂一棵棵小树苗茁壮成长!希望这股清风,能跟着我回到侗乡,那里的树苗也正在成长!

 ——通道第三中学吴鹏迪老师